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如何看待初三化学课本

责任编辑:王蕾 发表时间:2012/4/12 字号调整:字体缩小|字体放大
许多初三学生在中考结束后,意味着八成新的初三化学课本就走完了短暂的一生,进入了废书处理站.现在学生有个普遍现象,课本几乎不怎么看,并有足够、合理的理由:老师发讲义和卷子,看看上课笔记就可以了,要做题目没时间看书,书上什么知识点都没有……许多学生舍本求末,在市场上买了大量的参考书,做了大量的卷子上的习题,但是新尚教育徐老师告诉你:最好的参考书就在每位学生的身边,那就是课本!初三直接面临中考,从中考真题可以看到,中考出题宗旨都是紧紧围绕课本双基展开的,例如2010年上海中考第23题目:
在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
①方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。
测定某NaOH溶液的pH,pH ______7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH ,pH 小于7。
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且_______过量。
②方案二:观察_________________________________________________________。(根据图示实验步骤,概括方案要点)
 
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式_________________。
③上述两个方案在设计思想上的相同点是______________________________________。
④为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是___________(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度_______次。”
此题脱胎于初三化学下册第五章:初识酸和碱中和的课堂实验.这道题目是对课堂实验的二次开发,需要学生回忆:这个反应即使发生了也没有出现肉眼可以观察到的现象,如何用合理的手段来证明反应确实发生,需要借助溶液的酸碱性,测反应前后的温度来间接表明反应的发生.作为学生,不仅要知其然,更要知其所以然.对于课本上的实验,其目的是用来引出某些概念、某些性质的,所以一定要特别认真地读懂课本上的每一个实验目的、实验步骤和实验结论,因为这些往往很可能是中考考题的来源.

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