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英语学习问答系列(6)

发表时间:2009/11/17字号:T|T
  1、高中英语中的听力和阅读如何提高?  问题:请老师指点:我觉得高中英语很难,虽然我已经下了很大的工夫,可总不见得自己进步,特别是英语听力和阅读,我该怎样做?  回答:提高阅读的关键是要防止“假读”...

  1、高中英语中的听力和阅读如何提高?

  问题:请老师指点:我觉得高中英语很难,虽然我已经下了很大的工夫,可总不见得自己进步,特别是英语听力和阅读,我该怎样做?

  回答:提高阅读的关键是要防止“假读”,请看上面一个问题的回答,下面说一下听力, 

  练过英语听力的人都有这样的感受,一段话听来听去听不懂,可是拿出答案一看原来很简单,这是怎么回事呢?这是由于英语发音不过关造成的。 

  听力练了许久,总不见提高,特别是能看懂的英语也听不懂,问题一般出在发音上。缺少发音练习,对英语发音不熟悉,当然听起来费劲。只有能发准英语音,才能彻底听懂英语音,就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多,如舌位、语调、省略、变音等,只有亲口学会了英语发音,体验了其中的奥妙变化,才能听懂它,否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹,听英语要是听不懂就热闹不起来了,一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。 

  因此提高听力要从学习发音做起,听说混合练习。另外若想彻底提高听力,仅听、说混合练习也不够,要听说读写四项混合练习。听、说、读、写, 就像是一个汽车的四个轮子,要么四个轮子一块跑,要么都不跑,不可能一个轮子跑,其他的轮子停下。若非要一个跑,其他都停下,则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲,而且肯定也跑不了多远。 听说读写一起学,四个轮子一起跑,哪个都容易进步。 

  另外选好练习听力的材料也很重要,千万别选太难的材料,一定要选则你勉强可以张口说出来的材料来听,这样听几遍说几遍,听、说协同提高,很容易就取得双进步。千万别贪心选择太难的听力材料,很多人在练习听力时过于心急,总是选择很难的材料来听,认为听懂了很难的材料以后,简单的自然能会,那可就大错特错了。练听力就像是上十个台阶,一个台阶一个台阶地上很简单,练会了简单的,复杂的自然就会,若想一步迈上第十个台阶,一辈子也别想迈上去。很多人天天挂着耳机听英语也不见有多大长进,就因为听的东西过难,心太急,想一下子跨上十个台阶,能上得去吗? 

  2、英语真的难学吗?  

  问题:真的那么难学吗?我应该怎么学习英语那? 

  回答:学任何事情都要先学基本功,再学高等技能,学跳舞要先学会弯腰踢腿,之后学各种舞蹈;学弹琴要先学会识谱和指法,之后学弹各种乐曲。学英语也是一样,要先学会语音、语法,这是学英语的两大基本功。过去人们错误地认为听说读写是学英语的基本功,因此天天练习听说读写,却多少年也没有什么大的长进,而且英语学起来特别难。现在就要从头补基本功,学好英语的发音和语法。当然发音的学习不是把英语音标念几遍或拿个磁带听听就完了,而是要从根本上发现目前人们所学习的国际音标、美音音标等存在严重的缺陷,如国际音标是标英音的,标不准美音,美音音标又不通用,美音、英音音标又有多种版本,令人眼花缭乱,用这种有大问题的音标学习英语发音,一辈子也学不出头。学完音标再学单词的发音、句子的发音,一步一步学会发音后,就有了发音的基本功,听力、口语等能力就均会突破。学语法也是同样道理,先发音语法书的缺陷,目前我们看的语法书也有大问题,而且问题很严重,用这种有大问题的语法书学习英语语法,也是一辈子也学不出头。
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